jueves, 5 de marzo de 2015

Proyecto KiotoEduca

KiotoEduca es un programa dirigido a la toma de conciencia sobre la gravedad del problema del cambio climático, con el objetivo de generar en el alumnado actitudes respetuosas con el medio ambiente, promoviendo el desarrollo de procesos de sensibilización ambiental en torno al cambio climático.

  • OBJETIVOS:
    • Sensibilizar, crear conciencia e incitar a la acción proambiental a favor del ahorro energético y la lucha sobre el cambio climático.
    • Ofrecer herramientas didácticas al profesorado para facilitar el trabajo en educación ambiental sobre el Cambio Climático.
    • Actuar sobre el Cambio Climático, incorporando buenas prácticas ambientales dirigidas a una reducción de las emisiones de CO2.




jueves, 26 de febrero de 2015

Actividades para el Día de Andalucía

Himno de Andalucía tocado con flauta


La AMPA con el desayuno andaluz que 
han preparado para todo el colegio

mmm... ¡que rico!

Trabajos realizados por el alumnado




















Desarrolla tu ingenio



Como he observado en clase de matemáticas que os gustan los juegos de ingenio, os dejo un enlace para visitar una web en la que podéis encontrar acertijos muy interesantes.

Pensad antes de ver la solución, seguro que lo adivináis. 
Podéis practicar con vuestros compañeros/as


domingo, 22 de febrero de 2015

Día de Andalucía

CELEBRACIÓN DÍA DE ANDALUCÍA
26 de febrero de 2015

Actividades

A NIVEL DE CENTRO:
El día 26 de Febrero, a las 9:00 horas, se realizará en el patio del Centro un acto para conmemorar el DÍA DE ANDALUCÍA.

Se realizarán las siguientes actividades:
      • Izado de banderas.
      • Audición del himno.
      • A las 10:00 horas aproximadamente, desayuno andaluz organizado por la Asociación de Padres/Madres.
A NIVEL DE AULA:
  • INFANTIL y A. E.
    • Confeccionar la bandera de Andalucía en cartulina.
    • Dibujos de la Alcazaba.
    • Cuentos.
    • Recordar normas y leyes.
    • Power-point: Almería (Imágenes y monumentos, comidas típicas,…) y nos centramos finalmente en la Alcazaba.
  • PRIMER CICLO
    • Actividades diversas a través de fichas: colorear bandera, escribir la letra del himno, el escudo…
    • Realización de un mural, por sub-grupos de clase, sobre nuestra tierra: con monumentos, trajes típicos, características….
    • Lectura de textos narrativos sobre nuestra Comunidad.
    • Explicación, según nivel de comprensión del alumnado, sobre el Estatuto de Autonomía.
    • Elaboración de un puzle sobre cartulina de las 8 provincias de Andalucía.
    • Revisar nuestras normas de clase basadas en el respeto y tolerancia, con las que deben regir nuestra convivencia como andaluces, españoles y europeos.
  • SEGUNDO CICLO
    • Realización de mapas de Andalucía señalando provincias, montañas, ríos, monumentos…
    • Buscar en el diccionario, copiar y comentar palabras como: democracia, diálogo, debate, participación, voto, convivencia, compartir, ciudadano…
    • Realización de dibujos libres alusivos a alguna situación de las anteriormente tratadas.
    • Investigación sobre algunos personajes célebres de Andalucía.
    • Celebraciones y fiestas más importantes, gastronomía.
  • TERCER CICLO
    • Confección del mapa autonómico, físico y político.
    • Breve repaso de la historia de Andalucía.
    • Realización de los símbolos de La Comunidad Andaluza: Bandera y Escudo.
    • Trabajo de investigación por parte de los alumnos/as de biografías de andaluzas ilustres y otros temas relacionados con la historia y cultura andaluza.
    • Debate-Coloquio sobre el Estatuto de Andalucía: derechos y deberes….



miércoles, 18 de febrero de 2015

Empieza la Cuaresma

Los cristianos se preparan durante los 40 días anteriores a la Pascua. Ese tiempo se llama Cuaresma.

A los alumnos/as de 4º, 5º y 6º de primaria, que tienen Religión como asignatura, se les ha  impuesto la ceniza en la parroquia de San Antonio (Ciudad Jardín).



EL CAMINO DE LA CUARESMA


















sábado, 14 de febrero de 2015

14 Febrero: Día del amor y la Amistad


El alumnado de 5 años una vez visionado el cuento "El amor con los cinco sentidos", relacionándolo con la unidad que están trabajando, han realizado una tarjeta donde dejaban recogido:

¿A qué sabe el amor, a qué huele, a qué suena, dónde se ve y qué se siente?.