Empieza la Cuaresma

Los cristianos se preparan durante los 40 días anteriores a la Pascua. Ese tiempo se llama Cuaresma.

A los alumnos/as de 4º, 5º y 6º de primaria, que tienen Religión como asignatura, se les ha  impuesto la ceniza en la parroquia de San Antonio (Ciudad Jardín).

EL CAMINO DE LA CUARESMA

14 Febrero: Día del amor y la Amistad

El alumnado de 5 años una vez visionado el cuento "El amor con los cinco sentidos", relacionándolo con la unidad que están trabajando, han realizado una tarjeta donde dejaban recogido:

¿A qué sabe el amor, a qué huele, a qué suena, dónde se ve y qué se siente?. 

Fotos y Coplillas de Carnaval

Las coplillas...

Carnaval

El viernes 13 de febrero a las 11:30 horas celebraremos nuestro Carnaval en el patio del Centro.

El orden de intervención será el siguiente:

• AULA ESPECÍFICA: " LAS DEL TÍO LA VARA"

• INFANTIL: "LOS WAKA WAKA"

• 1º PRIMARIA: "LOS PIRATILLAS COTILLAS"

• 2º PRIMARIA: "CARNAVAL - CARNAVAL"

• 3º PRIMARIA: 

                                  "LOS PINGÜINOS WINOS"

• 4º PRIMARIA: 
• 5º PRIMARIA: "FONDO MARINO"

• 6º PRIMARIA: "PEQUEÑOS GIGANTES"

"Aprende a crecer con seguridad"

Hoy ha llegado a nuestro cole el aula-bus con  la campaña "Aprende a Crecer con Seguridad" que se está desarrollando en los centros escolares de educación Primaria y Secundaria, y se dirige a toda la comunidad escolar. En este caso han participado los alumnos/as de 5º y 6º de Primaria.

Este aula-bus es un elemento de difusión que ayuda a los equipos de técnicos y sanitarios de los Centros de Prevención de Riesgos Laborales a desarrollar su actividad con el alumnado y los tutores, con un método de trabajo dinámico, participativo e innovador.

ALUMNADO

PADRES/MADRES

Los Circuitos Eléctricos

Después de estudiar qué es un circuito eléctrico algunos alumnos/as de 6º se animan a pasar a la práctica y construyen algunos.

Animales Vertebrados / Animales Invertebrados

Finalizada la unidad "Los animales"en Conocimiento del Medio, y como actividad de repaso los alumnos/as buscaron en internet dibujos alusivos a los animales vertebrados/invertebrados. Una vez en clase, seleccionados los dibujos que se iban  a colorear, los identifican y nombran sus características generales y clasifican animales del entorno.

En una segunda sesión colocan cada animal en su grupo, en papel continuo con su nombre correspondiente.